אמא שלי, הבת שלי: אימון משפחתי, סיפור מהחיים

אתחיל בכך שאציין כי אימון משפחתי לא חייב לכלול את המשפחה כולה, לפעמים אפשר לערוך אימון בשיתוף רק חלק מבני המשפחה, שניים או יותר. במקרה של אימון של שנים מבני המשפחה, האימון יכול להיתרם גם מתובנות של אימון זוגי, כאשר המילה "זוגי" מבחינתי לעולם אינה מתייחסת רק לזוגיות רומנטית אלא לסוגים שונים של מערכות יחסים זוגיות, החל משותפות עסקית, דרך חברות וכלה ביחסים בין הורים לילדים, ובין אחים בתוך משפחה.

כאשר פנינה יצרה איתי קשר, היא רצתה לבדוק אפשרות של ביסוס קשרי שותפות עסקית עם בתה, נעמה (כל השמות והפרטים המזהים טושטשו כדי לשמור על פרטיותם של המאומנים). האימון הוגדר כאימון אישי (ולא עסקי) לצורך הרחבת הקשר מקשר ראשוני של אם ובת, לקשר שמאפשר שיתוף פעולה יומיומי בעסק.

כבר במהלך הפגישה הראשונה היה ברור שמערכת התקשורת בין השתיים תהיה חייבת לעבור שינוי מהותי אם ברצונן להצליח במיזם. האם הייתה דומיננטית במידה מודגשת, ובאותה המידה הייתה הבת חסרת ביטחון ומרצה.

מערכת יחסים זוגית שלא מאפשרת לשני הצדדים לבוא לידי ביטוי בצורה שמספקת אותם תהיה ברוב המקרים חסרת עתיד. במקרה הזה המצב חמור אף יותר מכיוון שעלול להיגרם נזק לקשר המשפחתי ביניהן! כלומר, עלול להתרחש כאן הפסד כפול: כישלון השותפות העסקית, וגם פגיעה באחת ממערכות היחסים המשמעותיות והמורכבות ביותר שיש: יחסים בין אם ובת. הרגשתי שעלי לעשות הכול כדי לאפשר להן לקבל החלטה ממקום מיודע ושקול, ולא ממקום רגשי.

ביקשתי פגישה אישית עם נעמה, ללא נוכחותה של פנינה, מה שהתברר כצעד הנכון ביותר. בפגישה שיקפתי לה את תמונת התקשורת ביניהן בצורה ברורה אך ברגישות. נעמה, מצדה הודתה כי היא מאוד חוששת לאכזב את אמה. עוד אמרה שהיא רואה בה מודל חיקוי ושוקלת ללכת בדרכה. בנקודה זאת עצרתי אותה וביקשתי ממנה שתתמקד בעצמה בלבד, לא דרך העיניים של אמא שלה. ברגע הראשון היא הייתה מאוד מופתעת, וממש התקשתה להבין את ההפרדה.

מכאן, כאשר מודל "אופני ההצלחה שלך" משמש לנו קו מנחה, נגענו בנקודות שנעמה עד כה נמנעה מהן כמו למשל: ערכיה, כישרונותיה, שאיפותיה, רצונותיה – ממקום אישי ופרטי, שאינו מושפע מציפיות של גורמים אחרים במשפחה ובסביבה הקרובה.

נעמה הבינה מה בולם אותה (גלגל אחורי), היא הבינה מדוע אינה מצליחה לכוון את עצמה למקום שאליו היא באמת רוצה להגיע בחייה (גלגל קדמי), והחשוב ביותר, הבינה כיצד הזניחה את תפקיד הרוכב, ונמנעה מלקבל אחריות על הדרך שלה כאדם בוגר.

לאחר תהליך אימוני קצר, שתיהן קיבלו תובנות שאפשרו להן להגיע להחלטה ממקום שקול ואחראי. הן החליטו לחפש נתיבים אחרים של שיתופי פעולה, כאלה שלא יפגעו במערכת היחסים שלהן כאם ובת.